贵州理工学院创新创业中心文件

贵理工创〔2016〕9 号

贵州理工学院“双学分”课程实施规定（试行）

为促进专业教育与创新创业教育的有效融合，落实《贵州理工学院中国足球彩票推进OBE工程教育模式的实施方案》，根据《贵州理工学院中国足球彩票修（制）订2016级本科人才培养方案的指导性意

见》，学校决定从2016年9月起开始实施专业课程“双学分”制度。

一、“双学分”课程的定义

“双学分”课程是指本科人才培养方案中设置的课程，其根据人才培养目标设置的课程教学目标，既能够达成某一领域专业知识、专业能力的教学成果目标，同时，通过教学内容、教学方法的改革，较大幅度地将学科前沿、创新研究方法、创新意识、创业精神等方面内容融入到专业课程教学过程中，从而培养学生应用专业知识开展创新创业实践活动的能力。

“双学分”课程必须是学科平台课程或专业平台课程。

二、“双学分”课程的认定程序

1.各专业需在本科人才培养方案中预设至少一门“双学分”课程，并在培养方案中明确标注；

2.各专业根据专业人才培养目标组织撰写“双学分”课程的教学大纲和教学组织实施方案；

3.学院教授委员会或学院教学指导分委员会根据专业提交的课程材料进行院级认定；

4.教务处、创新创业中心组织专家组对“双学分”课程进行校级认定，并公示课程认定结果。

5.两次认定未通过认定的课程将不得再提起“双学分” 认定申请，专业须选择其他课程作为“双学分”课程重新进行认定。

三、课程激励

1.学生修读并通过获得学校认定的、按认定的教学组织实施方案实施教学的“双学分”课程，经学院审核、教务处备案，除取得该课程在培养方案中规定的学分外，还可申请冲抵通识类选修课程中“创新创业模块”课程学分。抵冲学分及成绩以课程学分和课程总评成绩记载，但最高抵冲不超过2学分。

2.“双学分”课程认定后的连续3学年内，任课教师按照认定的教学组织实施方案（或备案改进的实施方案）实施教学，工作量按实际计算的当量学时2倍计。

3.“双学分”课程产生的学生创新创业类成果优先推荐相

关的创新创业训练项目、成果展示等。

四、由于“双学分”课程制度在国内外均少有借鉴，未尽事宜将在今后的教学实践中继续明确与完善。本试行规定自颁布之日起实施，解释权归创新创业中心。

附件：贵州理工学院“双学分”课程认定标准

指标内容	认定标准	分值
教学目标	课程教学目标应明确包含利用课程所学知识进 行创新、或创业、或科学研究与探索、或技术应用开发、或掌握学科前沿的能力	30
教学内容	教学内容应与教学目标相一致，体现创新创业能 力培养的内容至少应占教学内容的 1/5	30
教学方法	采用启发式、讨论式、研究式、实践式教学方法 考核方式以过程性考核为主，或实施非标准答案考试	， 15
主讲教师	主讲教师应至少有2个博士或副教授以上职称专 任教师	15
教 材 与 参考书目	选用近3年内出版的国内优质教材或国外原版教 材，指定至少 5 本推荐阅读书目	10
小计		100

贵州理工学院“双学分”课程认定标准