一、培养目标

坚持以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展，掌握自然科学基础知识、工程技术与科学基本知识及过程装备与控制工程专业知识和实践能力，具备能在化工、石油化工

冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领城从事过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工程技术，成为“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才。

本专业毕业生在达到毕业要求的基础上，经过5年左右的工作实践，预期达到如下目标：

1.热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和较高的，职业素养、有社会责任感；

2.具备研发高效、节能、环保型、智能型过程装备及过程装备信息化的基本素质和能力，能够独立从事复杂过程装备的研究开发、设计制造、监督检测、过程控制、运行维护、技术管理、研发的评价、分析和管理等工作；

3.具备高效、安全、节能、环保和智能型过程装备创新设计理论、控制方法和集成技术的综合能力，能够在化工、石油化工、冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工作；

4.具备较好的口头和书面表达能力、团队协作能力，能在团队中有效发挥作用；

5.具有创新意识，掌握基本的创新方法，能够从事运用创新意识与创新方法设计和解决工程问题的工作。

二、毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论；

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、学制、最低毕业学分及学位

1.学制

本专业标准学制4年，学生在校修业年限最长不超过标准学制加3年。

2.最低毕业学分

164学分(含双创拓展平台10学分)。

3.学位

准予毕业且符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予工学学士学位。

四、专业核心课程

本专业核心课程主要包括：工程力学、工程热力学、工程材料、工程制图、控制工程基础、机械设计基础、过程工程原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用。