体育学院其前身为体育教学部，于 2013 年 4 月正式成立。作为学校体育教育事业的重要载体，学院始终致力于体育课程教学、科学研究和训练竞赛等核心工作的开展。2019 年，学院迎来重要发展里程碑 —— 经批准更名为 “体育学院”，并成功增设休闲体育本科专业，这一战略性举措不仅完善了学院的办学体系，更标志着学校体育教育事业进入了专业化、特色化发展的新阶段。学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的教育方针，积极响应“健康中国”和“体育强国”建设号召，将自身发展与国家战略紧密相连，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

学院设有办公室、教学科研科、学生科（团总支）以及场地与器械管理科等职能科室，教学组织结构完备。下设基础教研室、体质测试教研室、休闲体育教研室三个教研室，并建有体育训练与监控实验室，涵盖运动干预与健康风险评估研究中心、解剖生理实验室及技能训练中心，为教学与科研提供有力支撑。

在专业建设领域，学院积极开拓创新，精心打造了独具特色的 “一专两特多能” 人才培养体系。其中，“一专”聚焦健身健美这一关键领域，深度挖掘并强化其学科内涵，使其成为专业发展的重点支柱；“两特”则以击剑与滑翔伞为特色亮点，凭借其独特魅力与专业价值，为学生提供多元化的专业选择与个性化的成长路径；“多能”旨在培养学生在多种运动项目上的综合实践与应用能力，拓宽学生的专业视野与就业渠道。这一创新举措不仅实现了学院从传统公共体育教学向专业化、系统化人才培养模式的华丽转型与跨越式发展，更为休闲体育领域输送了大量高素质、复合型的专业人才，为行业发展注入了强劲动力与新鲜活力，有力推动了休闲体育事业的蓬勃发展。

目前，学院在校学生226人，专任教师29名，其中副教授8人，博士（含在读）3人，硕士22人。多名教师具有海外研修经历，现有“运动健将”4人、国际级裁判2人、国家级裁判2人、“双师型”教师8人，师资结构合理，保障了专业建设和教学改革的持续推进。

近年来，学院承担各级各类科研项目共25项，包括国家级课题3项、省级课题9项、校级课题13项，逐步形成了“科研支撑教学创新、教学推动科研转化”的良性互动机制，推动了学科的内涵式高质量发展。

在课程体系建设方面，构建了 “基础课程 + 专业课程 + 实践课程” 的模块化课程体系，注重理论与实践的结合。同时，将 “以赛促教、以赛促学” 的育人理念融入教学全过程，形成了 “一会两跑三球 N+” 的学校体育工作赛事体系，通过打造鲜活的体育文化、持续取得的体育竞技成果，提升教学质量和学生的实践能力。

在教学管理方面，创新教学评价机制，将学生体质测试成绩纳入学业评价体系和学校年度目标绩效考核体系，强化体育工作主体责任，引导学生重视身体素质提升，推动体育教育与学院育人工作深度融合。此外，学院与实力强劲的体育俱乐部携手，搭建人才引入 “高速通道”，填补专业教学师资缺口，推动教学质量显著提升。同时，深化体育工作管理改革，优化完善绩效考核机制，构建科学合理的激励体系，充分调动教师的工作积极性与创造性。

2024年贵州省体教融合青少年排球（高校组）男子甲组（非体育专业组）冠军

在阳光体育推广方面，学院创新实施 “双考核” 机制，将体育活动参与率和体质测试成绩纳入二级学院年度考核体系。2024 年共选拔 117 名学生担任运动指导员，策划组织 75 场体育活动，累计带动 28000 余人次参与锻炼。培育足球、击剑、搏击等 20 个专业体育社团，年均举办校级体育赛事 80 余场，参与学生达 11000 余人次，有效提升了学生的体育参与度和校园体育文化氛围。

学院积极承办省级智力运动、乒乓球、羽毛球、足球、校园体操等高水平赛事，如承办 2023 年全省校园体操教练员培训班、2023 年贵州省第四届校园体操大赛等，为师生搭建实践平台，同时服务地方体育事业发展。在杭州第 19 届亚运会和第 4 届亚残运会中，学院教师担任技术官员，展现了专业实力。在贵州省第十届少数民族传统体育运动会上，学院代表团获得体育道德风尚奖和优秀组织奖，为民族体育事业发展贡献力量。