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日期：2022-03-19 浏览量：
国发〔2022〕2号文件指出，要加快国际山地旅游目的地建设，发展国际山地旅游联盟，办好国际山地旅游暨户外运动大会。贵州理工学院体育学院党总支副书记、教授王凯认为，作为从事体育教学的工作者，应充分认识文件精神的重要内涵，以及做好体育工作对于提高人民身体素质、增进群众获得感、幸福感、安全感的重要意义。“体育人应把握发展趋势，推进体教融合，协同共促贵州各项工作高质量发展。”
推进体育人才培养体系持续完善。王凯说，作为一项参与基数可观、资源特点显著的新兴综合类休闲体育项目，山地体育带给人们的体验感大大有别于传统体育项目，在全世界一直有着广泛的参与度及关注度。山地旅游是贵州省依托自身优良自然资源，推动体育与旅游融合发展，建设生态体育的功能体现，而山地类项目数量繁多、专业人才需求紧缺，高校传统教学及现有场地难以覆盖，硬件和软件均亟需完善。
贵州理工学院体育学院党总支副书记、教授 王凯
“当前，贵州理工学院已与贵州省体育局正式签订战略合作协议，学校体育学科发展及人才培养迎来了新的契机。在发展中应思考如何适应时代发展需求，切实推进合作基地建设，实现相关项目教研升级，从而激发全新活力。”王凯表示。
适应公众需求并重视大众体育的广泛参与。王凯表示，传统体育运动大多对个体身体素质有条件限制，且受到场地、环境、指导条件等因素的外在约束，不是所有人员都能够参与其中。面对人民群众对美好生活的追求，发展体育时应认识到体育事业是满足公众健康、娱乐及生活习惯需求的必备要素，而广泛的全民参与正是取得优秀成绩的扎实基础。“山地体育作为一类专业性较高的项目，应通过资源有效分配和项目专业引导，持续保持项目活力和群众参与。此外，发展中应充分遵循体育项目特性，深耕基础做好教育引导，推进竞技体育和大众体育协同发展。”
王凯建议，在体育局的有效支持下，贵州省体育院校间可率先建立成熟、规范的山地赛事及人才培养联动机制，这是提升山地项目校园关注度、增强山地项目活力的有效手段，也是发挥资源配置作用的体现。
重视校园体育文化营造与体教融合有序推进。当前，“双减”政策的实施、体教融合事业推进如火如荼，都为传统体育项目发展提供了新的契机，为推进体育发展改革、促进体育项目回归校园提供了有效参考。
王凯认为，山地体育项目发展应认真思考如何依托校园体育事业，加大硬件设施建设和指导人员培养，普及体育知识和运动技能，营造校园运动习惯和良好文化氛围。此外，还应大力推进体教融合，关注各类项目校园赛事的梯级建设，打造后备运动员选拔主要渠道，构建运动员退役深造提升保障机制，为服务社会体育发展认真做好资源储备。
“体育是一个国家综合实力的直接反映，是一个地区人民幸福指数的直观体现。”王凯说，几代人耗费百年时间回答了如何建设体育大国的世纪命题，体育健儿在国际赛场上展现出的强大实力，在不同的时代时刻激励着民众奋发图强，而体育外交桥梁的成功搭建，则为中国在成长道路上不断融入世界作出了贡献。“进入新时代，建设体育强国，推进体教融合，助力山地特色项目发展，促进全民参与，将是贵州体育工作高质量发展的重要考量。”
来源：天眼新闻
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