贵州理工学院坚持立德树人根本任务，以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针，着力巩固本科教学中心地位，创新教育教学模式，全面提升本科人才培养质量。为全面展示本科教育教学成效，从今日起，小理推出“本科教育教学审核评估学院巡礼”专栏，展示各学院本科教育教学的经验举措、特色亮点，共同推动学校本科教育教学高质量发展。今天我们一起走机械工程学院。

学院概括

机械工程学院是贵州理工学院最早成立的学院之一。面对新一轮科技革命与产业变革，学院围绕“四新”主攻“四化”，围绕省委、省政府“富矿精开”“六大产业基地”发展战略，深化产教融合、强化课程思政、创新实践育人。学院以一流专业建设为抓手，积极构建“夯基·强实·革新·智造”育人体系，成果显著。

机械工程学院拥有贵州省级重点支持学科机械制造及其自动化，设有机械设计制造及其自动化（国家一流本科专业建设点）、智能制造工程（新工科专业）和机械电子工程3个本科专业。2023年获批贵州省教育厅工程研究中心1项，2025年获得首批理工类科技小院（贵州航天地面装备智能制造科技小院）授牌。学院现有教职工36人，其中正高4人、副高7人，博士12人，在读博士研究生6人，校外兼职硕士生导师5人，入选教育部新世纪人才1人，贵州省核心专家1人，贵州省“十层次”创新型人才1人，贵州省“百层次”创新型人才1人，中国青年科学家贵州省候选人1人，中组部“西部之光”人才1人、省级“金师”（教学名师）2人，另聘有企业高级专业技术人员10人。

建设理念

以国家一流专业为引领、构建“传统+新兴”专业矩阵。机械工程学院以传承与创新为驱动，精心打造“传统专业焕新+新工科专业崛起”特色专业格局。以机械制造及其自动化、机械电子工程两个传统专业为基础，紧跟时代发展，融入“智能制造工程”新工科专业及“高端装备制造”微专业，推动专业紧扣工业4.0与“双碳”战略，培育未来人才。学院积极构建“夯基·强实·革新·智造”四位一体课程体系，依托工程研究中心、科技小院等平台服务国家一流专业建设，提供从基础知识、技能训练到前沿科技创新的全方位培养路径，并通过实施“目标导向—过程监控—持续改进”质量保障体系，助力学生知识、能力、素质全方位提升。

建设举措及成效

1 立德树人夯基铸魂

机械工程学院坚持党的全面领导，强化党建与思想政治工作，始终将立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准，强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程。高度重视课程思政，引导学生树立高远志向，成为有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的应用型高级技术人才。获批《工程制图》、《机械原理》、《机械设计基础》、《机械制图》省级金课4门，省级本科教学成果奖9项，省级研究生教学成果奖1项，省级教改项目近20项，获校级黄大年教学团队2个。

《数控机床与编程》《机械原理》《工程制图1》《机械设计基础》获课程思政示范课程，机械设计制造及其自动化专业获课程思政示范专业，《机械原理》课程思政教学案例获第三届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛一等奖。获批校级、省级课程思政教改教研课题6项。

2 竞赛实习强化实践

坚持“学生中心”及“成果导向”的工程教育理念，加强实习实践与创新创业竞赛，让学生在收获专业知识的同时提升专业技能。在实习过程中，通过企业导师与校内导师的协同指导，不仅传授专业技能，更注重让学生感受职业道德、工匠精神，让学生在真实的工作场景里体会责任与担当、职业荣誉感与成就感。同时以高水平学科竞赛为“主战场”，大力开展“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的策略，以培养综合素质高、创新理念强的应用型人才为“主目标”，持续提升人才培养质量。近五年累计获得国家奖70余项，省奖200余项。其中，教育部榜单上全国大学生学科竞赛总计获奖84项。

3 内培外引优化师资

学院通过聚焦价值引领、实践导航、机制保障、项目培育等措施，全面提高教师教学能力。校外兼职硕士生导师5人，入选教育部新世纪人才1人，贵州省核心专家1人，贵州省“十层次”创新型人才1人，贵州省“百层次”创新型人才1人，中国青年科学家贵州省候选人1人，中组部“西部之光”人才1人、省级“金师”（教学名师）2人，另聘有企业高级专业技术人员10人。

4 科技服务智能制造

专任教师积极投身于科学与工程研究，在专业素养提升与科研水平上得到广泛提升，主要在航空航天高端装备制造、智能矿山装备技术、难加工材料先进切削技术、医工结合器械与装备等领域开展研究并获得优秀成绩。

近五年，学院教师共承担国家级项目15项、省部级项目20余项，经费2000余万元。各类科研成果获奖10项。发表学术论文200余篇，三大检索收录50余篇，获专利50余项；出版教材8部，专著4部。

 

一审：姚楠

二审：巫敏

三审：李朋