高校工程管理专业面临着诸多新的挑战和机遇。一方面，行业对人才的综合素质要求越来越高，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要有良好的思想政治素养和社会责任感。另一方面，随着人工智能等新兴技术的快速发展，工程管理领域也在不断引入新的技术和方法，这对教师的教学内容和方法提出了更高的要求。为了适应这些变化，工程管理教研室于2025年6月26日组织教师开展集中磨课活动，旨在通过集体研讨和交流，进一步优化教学内容，提升教学质量，同时将课程思政和人工智能等元素有机融入课程教学中，为下学期的评估工作打下坚实基础。

磨课活动以课程为单位，每位教师精心准备了教学内容，在试讲过程中，教师们不仅注重专业知识的传授，还积极探索如何将课程思政元素自然地融入教学中。例如，在讲授“工程项目管理”课程时，教师通过引入实际工程项目中的社会责任案例，引导学生树立正确的价值观和职业道德观，让学生在学习专业知识的同时，也能够深刻理解工程管理在社会发展中的重要作用和责任担当。同时，教师们还积极探索人工智能在教学中的应用，如利用人工智能辅助教学工具进行课堂互动、数据分析等，提高教学效果和学生的学习积极性。在“工程造价管理”课程中，教师展示了如何利用人工智能算法进行造价估算和成本控制的模拟教学，让学生更好地掌握前沿技术在工程管理中的应用。

通过此次活动，教师们对课程的重点、难点有了更清晰的认识，对教学方法的选择和运用也更加得心应手。同时，大家在课程思政和人工智能的融合方面也进行了深入探讨和实践，取得了不少创新成果。例如，有教师提出了将人工智能技术应用于课程思政案例的收集和分析，通过大数据分析挖掘中国足球彩票具有教育意义的案例资源，丰富课程思政的教学内容；还有教师探索了利用人工智能虚拟实验室进行实践教学，让学生在虚拟环境中进行工程管理实践操作，提高实践能力和创新思维。