为持续提升教学质量，深化教学改革，建筑与城市规划学院按要求完成2025年4月教学督导工作。督导组深入课堂，对《设计构成》《风景区景观设计》《建筑构造》《人文地理学》等11门课程进行听课评价，并结合课程思政、教学方法创新、课堂管理等多维度进行全面总结。

教学亮点凸显，创新实践成果

本月督导工作展现了学院教师在教学改革中的积极探索与显著成效：一是课程思政深度融入：教师结合专业特色，将思政元素自然嵌入课堂。如《建筑构造》课程通过绿色建材、建筑节能等国家战略案例，激发学生的专业使命感；《城市地理学》结合社会事件分析，引导学生树立正确的价值观。二是信息化教学赋能课堂：多位教师灵活运用信息化工具提升教学效果。《建筑构造》借助“雨课堂”平台开展实时检测与弹幕互动，动态掌握学生学习情况；《设计管理》课程中引入AI技术辅助设计，紧跟学科前沿趋势。三是分层教学精准施教：《风景区景观设计》、《建筑设计初步》采用分组指导与案例教学，针对学生差异化需求设计任务，有效提升课堂参与度与教学针对性。

图：《建筑构造》课堂

聚焦问题优化，持续推动质量提升

督导组针对教学中存在的不足提出改进方向：部分课程思政元素与实践结合不足，需加强课程思政案例库建设；课堂管理细节待完善，针对后排学生注意力分散现象问题，需持续推行“前排就座”制度；部分教师PPT设计单一、信息化工具使用熟练度不足，未来将通过专题培训与教学观摩活动促进能力提升。学院将以此次督导为契机，重点推进课程思政专题研讨、推广信息化教学工具和优化课堂互动模式、定期开展教学观摩与板书规范培训等工作。

图文：周茜茜

审校|黄娅

编审| 袁小松