本网讯(马克思主义学院 张璋/文、图)继我院一行九人赴青海民族大学民族学与社会学学院圆满完成《中华民族共同体概论》课程师资培训研修活动后,为贯彻落实培训精神,切实将学习成果转化为教学实效,综合教研室于7月4日组织开展了专题教研活动。
会上,首先回顾了本次培训的收获。为期数日的培训中,青海民族大学的专家教授围绕《中华民族共同体概论》课程建设规划和教学设计等方面开展了专题辅导,做了教学示范,举办了学术讲座。对教学内容进行了条分缕析的高度概括和精要讲解,从学理性和逻辑性的角度出发对课程核心概念、重要理论和热点问题进行了系统阐释,毫无保留地分享了课程改革的经验做法,并通过生动的现场教学为课程注入了鲜活案例与情感共鸣,令参训教师受益颇丰。对于这次青海培训,与会教师一致表示“触动深、启发大”。
其后,围绕培训收获,与会教师针对我院《中华民族共同体概论》教学章节设计、教学资源建设、混合教学推进、实践活动开展的可能性等方面展开了热烈的讨论,并在此基础上形成了未来的五点行动方案。
一是加强学习,强化集体备课,开展难点攻关。通过集体学加自学,确保每位任课教师都能学深悟透用好《中华民族共同体概论》教材。针对教学中普遍反映的难点,形成集体备课定期研讨机制,提升教师的理论底气和课堂驾驭能力。二是教学内容优化。在进一步夯实专业知识、熟练课程讲授的基础上,逐步探索推动教学章节内容的重构优化。三是促进教学模式创新。加强线上资源建设,推动线上线下混合教学改革落地,利用AI赋能教学过程,提升教学实效。四是教学案例本土化。收集一批接地气、有说服力、能引发学生共鸣的《中华民族共同体概论》本土化教学案例,打造课程地方特色。五是探索课程融入实践教学环节的可能性。初步设想结合课程内容,通过可行的小型社会调查或主题实践活动,让学生在实践中感知共同体建设的成就与内涵。
最后,学院领导班子对教研活动成效给予了肯定,认为此次研讨既深化了对青海培训成果的理解,又凝聚了课程建设的共识,为后续教学工作开展奠定了坚实基础。同时对下一步工作提出了希望和要求,强调各项任务要及时推动落实,各位教师也要不断提升自身的政治素养和业务能力,将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿到教学、科研工作中,推动教学质量实现新跨越。
巍巍昆仑情,拳拳育人志。这份从高原带回的深厚学养与教育热忱,正化作我院教师深耕教学、铸魂育人的坚实步履。此次专题教研活动,既是对青海培训的复盘,更是推动《中华民族共同体概论》课程建设的再出发。与会教师们表示,将以此次教研为新起点,用更富感染力的教学让中华民族共同体意识在学生心中生根发芽,为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想之基!