汲取培训养分 赋能课程建设——我院召开《中华民族共同体概论》课程教研活动

本网讯（马克思主义学院 张璋/文、图）继我院一行九人赴青海民族大学民族学与社会学学院圆满完成《中华民族共同体概论》课程师资培训研修活动后，为贯彻落实培训精神，切实将学习成果转化为教学实效，综合教研室于7月4日组织开展了专题教研活动。

会上，首先回顾了本次培训的收获。为期数日的培训中，青海民族大学的专家教授围绕《中华民族共同体概论》课程建设规划和教学设计等方面开展了专题辅导，做了教学示范，举办了学术讲座。对教学内容进行了条分缕析的高度概括和精要讲解，从学理性和逻辑性的角度出发对课程核心概念、重要理论和热点问题进行了系统阐释，毫无保留地分享了课程改革的经验做法，并通过生动的现场教学为课程注入了鲜活案例与情感共鸣，令参训教师受益颇丰。对于这次青海培训，与会教师一致表示“触动深、启发大”。

其后，围绕培训收获，与会教师针对我院《中华民族共同体概论》教学章节设计、教学资源建设、混合教学推进、实践活动开展的可能性等方面展开了热烈的讨论，并在此基础上形成了未来的五点行动方案。

一是加强学习，强化集体备课，开展难点攻关。通过集体学加自学，确保每位任课教师都能学深悟透用好《中华民族共同体概论》教材。针对教学中普遍反映的难点，形成集体备课定期研讨机制，提升教师的理论底气和课堂驾驭能力。二是教学内容优化。在进一步夯实专业知识、熟练课程讲授的基础上，逐步探索推动教学章节内容的重构优化。三是促进教学模式创新。加强线上资源建设，推动线上线下混合教学改革落地，利用AI赋能教学过程，提升教学实效。四是教学案例本土化。收集一批接地气、有说服力、能引发学生共鸣的《中华民族共同体概论》本土化教学案例，打造课程地方特色。五是探索课程融入实践教学环节的可能性。初步设想结合课程内容，通过可行的小型社会调查或主题实践活动，让学生在实践中感知共同体建设的成就与内涵。

最后，学院领导班子对教研活动成效给予了肯定，认为此次研讨既深化了对青海培训成果的理解，又凝聚了课程建设的共识，为后续教学工作开展奠定了坚实基础。同时对下一步工作提出了希望和要求，强调各项任务要及时推动落实，各位教师也要不断提升自身的政治素养和业务能力，将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿到教学、科研工作中，推动教学质量实现新跨越。

巍巍昆仑情，拳拳育人志。这份从高原带回的深厚学养与教育热忱，正化作我院教师深耕教学、铸魂育人的坚实步履。此次专题教研活动，既是对青海培训的复盘，更是推动《中华民族共同体概论》课程建设的再出发。与会教师们表示，将以此次教研为新起点，用更富感染力的教学让中华民族共同体意识在学生心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想之基！