根据期初老师们讨论拟定的工作计划，在全国防疫防控的大背景下，经教研室共同努力，基本完成了工作计划，现就本学期工作情况总结如下：

一、做好教学常规

1.在学校和学院的安排下，教研室老师们克服教学资源和教学设施上的困难，顺利完成了环境设计专业四个年级《造型基础》《环境设计专业导论》《设计学概论》《民族文化与设计美学》《市场调研与设计心理学》《设计思维与手绘表达》《空间与表现1》《设计管理》《创新设计与人文生活》《摄影与摄像》等16门课程和《室内设计课程设计》《景观设计课程设计》等4门集中实践环节的教学任务，以及2019级《毕业设计》等指导工作。学生反映良好，基本实现了课程的教学目标，未有教学事故发生。

2.全体教研室共同协作，完成了2022-2023学年第二学期环境设计专业的教学任务安排工作。

3.顺利完成了校级和院级的监考工作，未有教学事故发生。

二、搞好科研教研

教研室专业带头人郑波为负责人的课程团队参加2022年校级课程思政示范课程(教学名师、教学团队）并立项；教研室青年教师积极参加了2022年贵州理工学院教育教学改革研究项目，以张春艳为负责人的课程团队申报的《创新设计与人文生活》教材建设课程思政教改项目立项、以陈梦玲作为负责人的课程团队申报的《<空间与表现>课程思政改革路径探索与研究》立项；并组织教研室青年教师积极参加贵州理工学院2022年校级一流项目，以张春艳为负责人的课程团队申报的《创新设计与人文生活》线下一流课程立项。

三、带好学生双创

1.教研室教师积极主动指导2019级、2020级、2021级、环境设计专业大学生创新创业训练计划项目。

2.陈梦玲、杨小岚两位老师分别完成了第七届米兰设计周·中国高校设计学科师生优秀作品展、第八届两岸新锐设计竞赛·华灿奖两个赛事校内选拔赛的组织工作。

四、不断总结问题。

环境设计专业在广大师生的共同努力下，下一步将针对职称偏低、“双师型”认证教师为零等问题进行突破。

环境设计教研室

2023年3月