机械工程学院教风学风建设工作不断推进

加强师德师风建设，以教风促学风，教学相长，是机械工程学院常抓不懈的一项重要任务。教风学风是高校师生治学精神、治学态度、治学风气和治学原则的综合体现，是教书育人的本质要求，是提高教育教学质量的根本保证。机械工程学院始终坚持把教风学风建设作为提高办学质量的头等大事来抓，在实际工作中坚持组织建设、制度保障、教育引导、政策激励，使教风学风得到健康发展。

一、抓师德正教风，全员参与抓学风

加强师德师风教育。加强师德师风建设，提高教师师德水平。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》等法律法规和《贵州理工学院教职员工行为规范》、《教师教学行为规范》、《贵州理工学院学术道德规范》等，学院充分利用政治学习、教研活动等时间，加强师德师风教育，建设良好教风。学院全体教师签订了《师德承诺书》，进一步增强教师的责任感、使命感，激发荣誉感，营造人人争做“四有”、“三者”好老师的育人氛围，逐步形成“爱岗敬业、为人师表、关爱学生”的师德师风，以优良教风促进学风建设。学院提倡教师要不断加强自身的思想品德和职业道德修养，恪守职业道德，做好为人师表，以高尚的人格魅力潜移默化地影响学生，以科学的态度刻苦钻研业务，不断提高学术水平和教学水平；积极组织开展教育思想和教育观念讨论，教学经验交流，提高教师的教育理论水平；坚持实行青年教师导师制度，加强教学基本功训练；开展丰富多样的教学研究，积极探索教学新模式；积极开展科学研究活动，以科学研究促进教学发展；规范教师的教学行为，要求教师要以高度的责任心、严肃的工作态度、严谨的教风从事教育工作，严格遵守教学纪律，自觉履行学校中国足球彩票调/停课、上下课时间、课堂管理、试卷保密、考试监考、成绩管理等一系列有关规定，鼓励爱岗敬业的教师，约束和制止不良的教学行为，形成奖优惩劣的教学风气。学院不定期的开展学风建设大讨论，营造人人关心、全员参与学风建设的氛围。

以党建促教风，以教风促学风。学院党总支高度重视师德教育，抓党建促发展，努力建设一支严谨治学、从严执教的教师队伍。学院现有教职工33人，其中党员22人。学院全体党员充分发挥先锋模范作用，团结全体教职工为学院发展而勤奋执教。在学生中实施党员先锋工程，发挥学生党员的辐射带动作用，用身边的人物和事迹来激发学生学习的积极性，推动优良学风形成。学院党总支2013年7月获校级五好基层党组织荣誉称号，2014年7月获省委高校工委五好基层党组织荣誉称号，2015年7月获贵州省委五好基层党组织荣誉称号。2013年、2014年，机械工程学院在学校目标管理考核中获优秀等次。

二、重学术提素质，以赛助教促学风

积极举办各类学术、文化讲座，营造良好的校园氛围。学院邀请了闻邦椿、邓朝晖、陆蕴香等学者到学院举办学术讲座，参加及举办“道德讲堂”、“大师讲坛”、“博士论坛”等，营造浓郁的学习氛围。

校园文化丰富多彩。学院高度重视学生人文精神的培养，通过举办各种活动全面提升学生综合素质。通过组织学生参加学校、学院的“校园文化活动月”、“大学生学术科技节”、“社团文化节”、“5.25心理健康活动月”、“金秋读书节”及“寝室文化节”等活动，提高学生人文素质，培养学生创新精神。

学院结合学科专业，积极开展各类学科竞赛，促进学生创新创业，培育优良学风。面对“中国制造2025”带来的机遇和挑战，迎接“大众创业，万众创新”新时代，学院积极探索，主动适应，将创新创业教育全面融入培养方案和教学过程中，以培养学生创新精神和实践能力为目标，稳步推进大学生创新创业教育，营造浓厚的创新创业氛围，建立大学生创新创业管理制度及奖励机制，将学院创新创业工作日常化、规范化和制度化。通过不断完善师资队伍建设，逐步形成一支热爱教育、关心学生成长、乐于奉献、学术过硬的教师团队，对学生的科技创新活动作指导，从而形成了教学相长的良好风气。

学院创新创业实验室，拥有机器人、无人机、3D打印、机构创新、小制作等多个平台，为学生课外科技活动、创新性实验、大学生各类竞赛、创新创业训练等提供支撑，对学生进行全天开放。学院不仅鼓励学生积极参加各类科技大赛，而且积极承办省、校级科技竞赛。在老师指导下，以项目带动，学生自由组队，有的联合多个年级，有的联合其他学院，有的入驻企业，较早接受企业文化熏陶，强化工程背景。学生在参赛的过程中增强了自主学习能力、拓展了知识面、提高了人文素质、增强了协作沟通能力、强化了团队意识，大大提高了学习专业知识的兴趣。

三、建制度搭平台，规范有序建学风

以制度促管理。学院制定了《机械工程学院学生课堂守则》、《机械工程学院学生熄灯后行为规范》、《机械工程学院学生遵守校纪校规的措施与行为准则》《机械工程学院学生考勤管理实施细则》等系列规章制度，以制度促管理，逐步实现学生管理工作规范化制度化。制定了《中国足球彩票加强学风建设的实施方案》，成立了学风建设工作小组，学院主要负责人任组长，分管领导任副组长，学院相关科室负责人为成员，全面推进学风建设工作。

规范学生管理。学院以班级为管理重心，严格执行班主任、辅导员考核制度；坚持学生考勤通报制度、学业预警制度，将考勤、学业与评选优秀学生、先进班级体结合起来。对学生加强诚信教育，在考试前召开考风动员大会，签署考试承诺书，以考风正学风。根据《贵州理工学院学生违纪处分条例》、《贵州理工学院学生考试违纪和作弊处理的规定》，本着违纪事实清楚、违纪处分程序正确、违纪处分依据合理的原则处理学生违纪行为。通过加强教育与管理，学院学生违纪率低。

做好学业规划教育，搭建育人平台，激发学习热情。学院通过辅导员、班主任等指导学生学业规划，引导学生明确专业发展方向和学习目标，营造良好的学习氛围，帮助学生掌握正确学习方法，提高自主学习能力。

近年来，学院获1个国家级五四红旗团支部（机自132班）、1个省级五四红旗团总支（机械工程学院团总支）、2个省级五四红旗团支部（机自132、机控132）、1名国家级优秀共青团员。

四、树典型重带动，创先争优领学风

树立先进典型，带动学风发展。根据《贵州理工学院学生评优评奖办法》、《贵州理工学院奖学金实施办法》、《贵州理工学院优秀团务工作者评选办法》、《贵州理工学院十佳大学生评选细则》等，学院广泛开展“争先创优”活动，树立学习典型、文体标兵，发挥榜样的示范带动作用，使学风整体显现积极向上的态势。在各类“争先创优”活动中，学院涌现出大批“三好学生”、“优秀学生干部”“文体积极分子”和“优秀班级”等。2013年到2016年间，10名学生荣获省级“三好学生”称号，3名学生荣获省级“优秀学生干部”称号，1个班级荣获省级“优秀班级”称号；246名学生荣获校级“三好学生”称号，148名学生荣获校级“优秀学生干部称号”，55名学生荣获校级“文体积极分子”称号，12个班级荣获校级“优秀班级”称号；3名学生获国家奖学金，132名学生获励志奖学金，350名学生分获校级一、二、三等奖学金。

2014年“五四”前夕，我院机自132班全体同学向时任贵州省委书记赵克志写信，汇报学习情况，获赵克志书记回信。克志书记勉励同学们好好学习、立志成才，给学生极大鼓励，学院学风从此步入良性轨道。2015年“五四”青年节，克志书记亲临贵州理工学院，与青年学子共话发展，更加激励了学院的学风建设工作。

目前，学院学生学习目标明确，学习积极主动，自主学习与创新意识逐步形成；学院加强科研工作，努力营造良好的学术氛围；教师教书育人，精神振奋，教风学风建设工作取得良好成效。