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校训校徽校歌

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贵州理工学院标识


                 




校识说明:

学校的中文校名标识采用手写鲁体“贵州理工学院”。

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贵州理工学院校徽


                 

               


校徽说明:

学校校徽包括徽志和徽章。

徽志为正圆形,颜色以红色为基础色调,由“贵州理工学院”英文缩写“GIT”为基本元素组合构成并进行创意变形;“G”、“I”、“T”构成类似“地球轨道”或“分子轨道”的图形,体现了贵州理工学院以理工科为核心的学科特征,“I”变形成向上喷发的火箭,体现了贵州理工学院发展航空航天特色学科专业和师生积极进取、拼搏向上的精神风貌;“G”、“I”、“T”字母组合成“西”字,体现了贵州理工学院将开拓奋进,努力实现省委、省政府提出的“建设西部一流理工科大学”的宏伟目标。

徽章为教职工和学生佩戴的圆形证章,证章印有规范的校名标识;教职工徽章为红底白字,学生徽章为蓝底白字。



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贵州理工学院校训

知行至善 厚积薄发

校训释义:

“知行”,是指客体顺应主体,知是指科学知识,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。由明朝思想家王守仁提出,指认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的。中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,方能称得上“善”。

“至善”出自《礼记 大学》“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学教人的道理,在于彰显人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(亲民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变。

“厚积”:指大量地、充分的积蓄;“薄发”:指少量的、慢慢的放出。即日积月累、求博达深、蓄势而发。意义是经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为。作为校训它包含两层意思:一是作为教师,要不断地在知识和道德上积累,实现教学相长;二是作为学生,“厚积”意指在道德修养和科学知识上不断积蓄,“薄发”意指成长为德才兼备的人才,不断为社会作出自己的贡献。


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贵州理工学院校歌歌词



莫负好时光

                    ----贵州理工学院校歌

山环水镶,贵山之阳。

筚路蓝缕,再谱华章。

风雨铸梦想,灼灼绽芬芳。

学子心怀家国,何惧道阻且长?

工业发展脊梁,吾辈奋勇担当!

休说来日方长,

为学只争朝夕,

知行至善,厚积薄发,

莫负好时光!


校歌释义:

校歌歌词分为三段。

第一段:“山环水镶,贵山之阳。筚路蓝缕,再谱华章。风雨铸梦想,灼灼绽芬芳。”描写了学校所处的地理位置,展示了学校高远、明媚、动人的自然风光和育人环境;“筚路蓝缕”,再现了学校筹建、创建的艰辛历程,以勉励后学;抒发了理工人艰苦创业的豪情壮志和对学校培养桃李、塑造栋梁之才的无限期待和向往。“灼灼”取自《诗经》,蕴意为“桃之夭夭,灼灼其华”,比喻学校培养万千桃李。

第二段:“学子心怀家国,何惧道阻且长!工业发展脊梁,吾辈勇于担当!”第一句侧重描写学校培养的人才素质结构的道德层面,强调了“立德树人”,我们培养的人才如果能心怀家国,有“修齐治平”的境界,就什么困难也阻挡不了理工奋进的步伐!“道阻且长”贴切地体现了理工人不惧艰难险阻、披荆斩棘的精神风貌。第二句侧重表达了理工的办学特色,蕴含了省委、省政府对理工的办学要求。意指理工将大有可为,展望了理工学院的光明未来和美好前景!“吾辈勇于担当”,字面寓意中国足球彩票:培养的学子积极投身于服务地方经济社会发展的建设浪潮,为工业强省作出卓越贡献。

第三段:“休说来日方长,为学只争朝夕,知行至善,厚积薄发,莫负好时光”!字面既包含了校训“知行至善,厚积薄发”,同时激励理工教师严谨治学、勉励理工学子勤奋学习,指明了理工取得办学成就的路径选择。“为学”,意为“做学问”。理工应“工业强省”战略之需而建,肩负重大历史使命,需要一代代理工人不懈努力。也表达了理工要建成西部一流、人民满意的高水平理工大学,没有所谓的“终南捷径”,必须要始终发扬“时不我待、只争朝夕、艰苦奋斗”的理工筹建精神,争分夺秒,奋力登攀,才能不负众望!









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