指导教师及职称

课程归属单位

教师所属单位

实验地点

班级

学生到课情况

应到       人，实到       人

听课时间

年        月       日第     节（第   周）

实验章节/

主要内容

实验教学文件

实验教学大纲（指导书）□有 □无；实验教材□有 □无；实验运行记录□有 □无；课表及教学日历□有 □无；教案或讲稿 □有 □无。

序号

类 别

检　查 内  容

评价情况

备注

优

良

中

差

1

教学态度

1、教风严谨，坚持立德树人根本任务，坚持正确政治方向，教师言谈举止弘扬社会主义核心价值观。

2、严格管理教学秩序。

3、实验准备充分、讲课熟练。

4、注重为人师表、讲课热情有感染力，能吸引学生注意力。

2

教学内容

1、强调实验安全，牢固树立将生命财产放在首位的安全意识。

2、明确讲解实验内容、要求及注意事项，且交待清楚、正确。

3、示范操作正规、准确、熟练。

4、及时排除设备故障，准确解答学生遇到的难题。

5、讲解内容能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。

3

教学方法和技能

1、讲解能深入浅出，善于启发、注重师生交流，调动学生主动学习情绪，活跃课堂气氛。

2、讲解简明易懂，规范准确，条理清晰，重点突出，能反映教学组织过程。

3、能有效的利用实验设备。

4、讲课与实际操作时间分配合理，对实验过程熟悉。

4

教学效果

1、实验过程纪律好，按时上、下课，实验教师无迟到早退现象；严格学生考勤。

2、实验内容、项目、时间及整个实验过程，按实验教学大纲或考验指导书要求及教学日历安排完成。

3、学生精神面貌良好，有实验指导书，认真听讲并作笔记，到课率高。

4、无玩手机现象，到课率高。

综合评价

意见与

建议

指导教师（签名）：                   听课人（签名）：