过程装备与控制工程专业培养方案2022版-化学工程学院

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过程装备与控制工程专业培养方案2022版

发布日期：2022年09月12日　　作者：　　编辑：化工学院　　文章点击量：

贵州理工学院2022级人才培养方案

过程装备与控制工程专业培养方案

（专业代码：080206）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业领域所需要的机械工程、过程工程和控制工程等学科的基本理论知识，通过对化工、石油、冶金、轻工、能源、制药、环保、机械等领域的过程装备的研究与实践训练，具备该领域过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工程技术的高素质应用型人才。

本专业毕业生在达到毕业要求的基础上，经过5年左右的工作实践，预期达到如下目标：

1.遵纪守法，具有良好的职业道德和较高的职业素养、有社会责任感；

2.具备研发高效、节能、环保型、智能型过程装备及过程装备信息化的基本素质和能力，能够独立从事复杂过程装备的研究开发、设计制造、监督检测、过程控制、运行维护、技术管理、研发的评价、分析和管理等工作；

3.具备高效、安全、节能、环保和智能型过程装备创新设计理论、控制方法和集成技术的综合能力，能够在在化工、石油化工、冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领域从事过程装备的研究开发、设计制造、监测控制、安全保障、运行维护等工作；

4.具备较好的口头和书面表达能力、团队协作能力，能在团队中有效发挥作用；

5.具有创新意识，掌握基本的创新方法，能够从事运用创新意识与创新方法设计和解决工程问题的工作。

二、毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论；

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、学制、最低毕业学分及学位

1.学制

本专业标准学制4年，学生在校修业年限最长不超过标准学制加3年。

2.最低毕业学分

167学分（含双创拓展平台10学分）。

3.学位

准予毕业且符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予工学学士学位。

四、专业核心课程

本专业核心课程主要包括：工程力学、工程热力学、工程材料、工程制图、控制工程基础（双语课程）、机械设计基础、过程工程原理、过程设备设计（专创融合课程）、过程流体机械（四化课程）、过程装备控制技术及应用（专创融合课程）。

五、课程与毕业要求的支撑度

毕业要求一级指标		毕业要求二级指标	达成课程	支撑强度
工程知识	能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题；	（1）掌握解决过程装备与控制工程问题的数学基本知识，能对相关领域的技术问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证	高等数学1-1、1-2	H
			工科化学基础	M
			C语言程序设计（低学时）	M
		（2）掌握解决过程装备与控制工程问题的物理基本知识及其应用	大学物理（低学时）	H
			工程力学	M
			工程热力学	M
		（3）掌握解决过程装备与控制工程问题的基础知识、专业知识及其应用	过程工程原理1、2	H
			电工学3	M
			机械设计基础	M
			控制工程基础（双语课程）	L
问题分析	能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论	（1）掌握数学等自然科学知识的基本原理	高等数学1-1	H
			高等数学1-2	H
			大学物理（低学时）	M
		（2）掌握工程基础知识的基本原理，分析过程装备与控制工程设计问题	过程工程原理课程设计	H
			机械设计课程设计	M
			过程设备综合设计及设计能力训练	M
		（3）掌握过程装备与控制工程专业理论知识的基本原理	工程力学	M
			控制工程基础（双语课程）	M
			过程设备设计（专创融合课程）	H
		（4）在充分理解和掌握专业知识的基础上，能够运用所学知识识别、表达、分析过程设备设计与控制中的问题	毕业设计（论文）	H
			过程设备设计（专创融合课程）	M
			过程装备控制技术及应用（专创融合课程）	M
			控制工程基础（双语课程）	M
设计/开发解决方案	具有针对复杂过程工业中所涉及的装备与控制的系统工程问题、根据特定功能需求，进行解决过程装备的设计、创新改造技术与控制技术等的能力，并能将创新意识和社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素体现在设计环节中。	（1）能够根据特定需求，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现工程思维	过程工程原理课程设计	L
			机械设计课程设计	M
			过程设备设计（专创融合课程）	H
		（2）能将创新意识和社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素体现在设计环节中	认识实习	M
			习近平新时代中国特色社会主义思想概论	M
			过程装备与控制工程概论	H
			生产实习	M
		（3）能够综合运用专业基本理论和专业技术解决实际问题	过程装备控制技术及应用（专创融合课程）	H
			工程制图1	H
			过控专业实验1	L
			过控专业实验2（专创融合课程）	M
研究	能够依据本专业相关科学原理，并采用科学方法对过程装备的设计、创新改造技术与控制技术等所涉及的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。	（1）具备对复杂工程问题开展研究的能力	毕业设计（论文）	H
			过程设备设计（专创融合课程）	M
			过程仿真实习	M
		(2)能够针对问题进行实验设计、分析和解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论	过控专业实验1	H
			过程工程原理实验	M
			过控专业实验2（专创融合课程）	H
使用现代工具	能够针对过程装备的设计、创新改造技术与控制技术等复杂工程问题，能开发、选择与使用网络工具、数值分析方法等现代工程工具和信息技术工具进行仿真模拟、故障诊断等技术，并能够理解其局限性。	（1）掌握专业绘图基本方法及技巧	工程制图1	M
			机械制图	H
			机械设计基础	M
		（2）掌握开发、选择、使用恰当的技术、资源获取专业信息知识解决复杂工程的方法	过程装备控制技术及应用（专创融合课程）	M
			机械设计基础	M
			过程工程原理课程设计	M
			过程仿真实习	L
工程与社会	能够基于化学工程、动力工程、工程力学、工程图学、机械工程及控制工程等相关工程背景知识合理分析过程装备与控制技术安全可靠性对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。	（1）具备评价复杂工程问题对社会、健康、安全、法律和文化的影响，并理解复杂工程问题应承担的责任	过程装备与控制工程概论	M


			过程设备设计（专创融合课程）	H
			生产实习	M
			生产实习	M
		（2）掌握过程装备与控制工程相关背景知识，对工程领域的专业工程实践和复杂工程问题的解决方案进行合理分析	控制工程基础（双语课程）	M
			过程工程原理1、2	H
			过程工程原理1、2	H
			过程仿真实习	L
			过程装备与控制工程概论	M
环境与可持续发展	能够理解和评价针对过程装备与控制技术的安全可靠性和经济高效运行等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。	（1）了解过程装备与控制工程的职业和行业生产、设计、研究、开发、环境保护和持续发展等方面的方针、政策、法律法规	过程流体机械（四化课程）	H
			过程设备设计（专创融合课程）	M
			思想道德与法治	M
		（2）能够对过程装备与控制工程设计以及技术问题对环境、社会可持续发展的影响做出评价	过程工程原理课程设计	M
			毕业设计（论文）	M
			过程设备综合设计及设计能力训练	H
职业规范	具备良好的人文科学素养，具有较强的社会责任感，能够理解并遵守工程职业道德和规范，认真履行责任。	(1）具有较好的人文和社会科学素养	马克思主义基本原理	M
			过程装备安全技术	M
			毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1	H
			中国近现代史纲要	L
		（2）具有较强的社会责任感	形势与政策	M
			生态环境与生命关怀	H
			习近平新时代中国特色社会主义思想概论	M
			习近平新时代中国特色社会主义思想概论	M
		（3）具有良好的工程职业道德和规范，并能认真履行职责	大学生职业生涯规划	M
			生产实习	M
			大学生就业指导	H
			大学生就业指导	H
个人与团队	具有一定的组织管理、环境适应和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。	（1）理解个人与多学科背景下的团队合作的意义，能够与团队成员有效沟通	过控专业实验1	M
			过控专业实验2（专创融合课程）	M
			过程设备综合设计及设计能力训练	H
			大学生就业指导	M
		（2）能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用，工作能力得到充分体现	军事技能	H
			基础工程训练III-2	M
			体育	M
沟通	能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。	（1）至少掌握一门外语，具有一定应用能力	大学英语1	H
			大学英语2	H
			大学英语3	H
			大学英语4	H
			过程装备与控制工程专业英语	M
		（2）针对复杂工程问题，具备撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等能力	毕业设计（论文）	H
			过程装备综合设计及设计能力训练	M
			机械设计课程设计	M
		（3）能够与业界同行及社会公众就专业问题进行有效沟通，掌握一定有效沟通技巧，呈现出自我开放、敢于交流并乐于交流的心理状态，表现出较强的表达、沟通和交流能力	认识实习	M
			认识实习	M
			生产实习	H
			大学生心理健康教育	M
项目管理	理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。	（1）理解工程活动中涉及的重要工程管理原理和经济决策方法	生产实习	M
			化工技术经济与管理	H
			经济、管理与世界视野	M
		（2）能够将相关工程原理与决策方法应用于多学科环境中	机械设计课程设计	M
			过程仿真实习	M
			过程设备综合设计及设计能力训练	H
			过程设备综合设计及设计能力训练	H
终身学习	具有自主学习和终身学习的意识、良好的自主学习习惯，具备更新知识、不断学习和适应发展的能力。	（1）能够采取合适的方法通过学习发展自身能力，并表现出自我学习和探索的成效，养成自主学习的良好习惯	马克思主义基本原理	M
			马克思主义基本原理	M
			C语言程序设计（低学时）	M
			过程装备与控制工程概论	H
		（2）具备“自我分析—环境分析—确定目标—计划实施—反馈修订—自我分析”的学习、工作、生活思维循环意识	大学生职业生涯规划	H
			大学生职业生涯规划	H
			创新能力与创业教育	M
			大学生就业指导	M
		（3）能够不断追求自我意识与人格的发展与完善，树立良好的心理发展目标，积极投身于促进自我成长的各项活动，在学习与生活中不断表现出自我超越的行为，不断提高适应能力	大学生心理健康教育	M
			大学生职业生涯规划	M
			人文素养与文化传承	H

六、课程设置及学分学时分配表（见附表1）

七、课程学分、学时分配表（见附表2）

八、各学年教学进程安排表（见附表3）

附表1

课程设置及学分学时分配表

课程类别	课程性质		课程编码	课程名称	学分	总学时		讲课学时		实验（实践）学时	考核方式	开课学期	备注
通识教育课程	通识教育必修课程		1618110001	大学英语1	3	48		24		24	考试	1
			1418110001	高等数学1-1	4	64		64		0	考试	1
			1518110008	思想道德与法治	3	48		32		16	考试	1
			1518110011	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48		48		0	考试	1
			1518110005	形势与政策	1	32		32		0	考查	1-8
			2118110002	军事理论	2	36		18		18	考查	2
			1700000001	体育1	1	36		18		18	考查	1
			1418110002	高等数学1-2	5	80		80		0	考试	2
			1518110004	中国近现代史纲要	3	48		48		0	考试	2
			1618110002	大学英语2	3	48		24		24	考试	2
			1700000002	体育2	1	36		18		18	考查	2
			1918110003	大学生职业生涯规划	1	16		12		4	考查	2
			1518110002	马克思主义基本原理	3	48		48		0	考试	3
			1618110003	大学英语3	3	48		24		24	考试	3
			1700000003	体育3	1	36		18		18	考查	3
			1518110009	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1	2	32		32		0	考试	4
			1618110004	大学英语4	3	48		24		24	考试	4
			1700000004	体育4	1	36		18		18	考查	4
			1918110004	大学生就业指导	1	16		12		4	考查	6
			2018110002	大学生心理健康	2	32		16		16	考查	1
	小计学分				46	836	610		226
	通识教育选修课程		[类别Ⅰ]人文素养与文化传承		3						考查		最低选修14学分
			[类别Ⅱ]艺术创作与审美体验		2						考查
			[类别Ⅲ]创新能力与创业教育		3						考查
			[类别Ⅳ]生态环境与生命关怀		2						考查
			[类别Ⅴ]经济管理与世界视野		2						考查
			[类别Ⅵ]语言与基本技能								考查
			小计学分		14	224	224
类别小计学分					60	1060	834		226
学科平台课程	学科平台必修课程		0418210001	工程制图1	2.5	40		30		10	考试	1
			1418210003	大学物理（低学时）	4	64		64		0	考试	2
			2418210005	C语言程序设计（低学时）	3	48		18		30	考试	2
			0718000015	工程热力学	3.5	56		56		0	考试	3
			0918210007	工程力学	4	64		60		4	考试	3
			0718210006	工科化学基础	2	32		32		0	考试	4
			0418210007	机械制图	3.5	56		30		26	考试	2
			0518210003	电工学2	4	64		56		8	考试	3
			0718210016	工程材料	2	32		32		0	考试	4
	小计学分				28.5	456		378		78
	学科平台选修课程		1418220009	线性代数	2.5	40		40		0	考查	2	最低选修5学分
			1418220010	概率论与数理统计	2.5	40		40		0	考查	3
			0718220030	过程装备CAD	2	32		32		0	考查	4
			0718220014	传递过程概论	2	32		32		0	考查	7
			0418220006	机械制造技术基础	2	32		32		0	考查	4
	小计学分				5	80	80		0
类别小计学分					33.5	536	458		78
专业课程	专业必修课程		0718310034	控制工程基础（双语课程）	2	32		32		0	考试	5
			0718310035	机械设计基础	2	32		32		0	考试	4
			0718310025	过程工程原理1	3	48		48		0	考试	4
			0718310026	过程工程原理2	3	48		48		0	考试	5
			0718310024	过程装备与控制工程概论	1	16		16		0	考查	1
			0718310006	过程设备设计（专创融合课程）	3	48		48		0	考试	5
			0718310054	过程流体机械（四化课程）	3	48		48		0	考试	5
			0718310037	过程装备控制技术及应用	2	32		32		0	考试	6
			0718310027	过程装备与控制专业英语	2	32		32		0	考试	6
	小计学分				21	336	336		0
	专业选修课程		0718320032	现代测控技术	2	32		32		0	考查	6	最低选修 13学分
			0718320070	过程装备腐蚀与防护（四化课程）	2	32		32		0	考查	5
			0718320010	过程装备制造与检测	2	32		32		0	考查	6
			0718320007	过程装备成套技术	2	32		32		0	考查	6
			0718320037	PLC原理及应用	2	32		32		0	考查	6
			0718320065	过程装备安全工程	2	32		32		0	考查	7
			0718320071	Matlab与数值计算	2	32		32		0	考试	2
			0718320040	化工技术经济与管理	2	32		32		0	考查	6
			0718320006	工业锅炉	2	32		32		0	考查	7
			0718320047	有限元法基本原理及应用	2	32		32		0	考查	4
			0718320022	微机原理与接口技术	2	32		32		0	考试	4
			0718320036	文献检索（过控）	1	16		16		0	考查	7
	小计学分				13	208	208		0
类别小计学分					34	544	544		0
集中实践教学	认知实践		2118410003	军事技能	2	36		0		36	考查	1
			1518410002	形势与政策	1	32		0		32	考查	1-8
			1518410001	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2	1	18		0		18	考查	4
			小计学分		4	86	0		86
	独立设置实验课程		1418410002	大学物理实验1	1	32		0		32	考查	2/3
			0718410029	过控专业实验1	1	32		0		32	考查	5
			0718410050	过控专业实验2（专创融合课程）	1	32		0		32	考查	6
			0718410027	过程工程原理实验	1.5	48		0		48	考查	5
			小计学分		4.5	144	0		144
	专业综合实践		0718410033	认识实习	1	18		0		18	考查	4
			0718410070	机械设计课程设计	1	18		0		18	考查	4
			1818410004	基础工程训练III-2	2	36		0		36	考查	3
			0718410025	过程工程原理课程设计	1	18		0		18	考查	5
			0718410032	过程装备综合设计及设计能力训练	1	18		0		18	考查	7
			0718410031	过程仿真实习	1	18		0		18	考查	7
			0718410034	生产实习	3	54		0		54	考查	7
			0718410100	毕业设计(论文)	11	198		0		198	考查	8
	小计学分				21	378	0		378
类别小计学分					29.5	608	0		608
双创拓展平台		创新训练模块（至少必修2学分）			说明： 1.每个模块至少必修2学分，四个模块共修10学分方可毕业； 2.创新训练模块、创业训练模块学分由创新创业中心认定； 3.将《贵州省情》课程纳入人文素质模块限选，学生必须完成该门课程的修读，列入毕业审核要求；人文素质模块、技能训练模块学分由学生工作部、校团委、人文素质中心负责认定； 4.各模块课程计划需经教务处确认后，方可开设。社会实践类课程由教务处遴选认定后，需录入教务系统中进行课程开设管理； 5.模块学分认定详细要求参见《贵州理工学院大学生创新创业能力与素质拓展学分认定管理办法》以及“贵州理工学院大学生创新创业能力与素质拓展学分认定标准（2022版）”。
		创业训练模块（至少必修2学分）
		人文素质模块（至少必修2学分）
		技能训练模块（至少必修2学分）
类别小计学分					10
总计学分					167	2748	1836		912

附表2

课程学分、学时分配表

课程模块		课程类别	学分	学时	学分比例（%）	学时占比（%）	备注
通识教育课程模块		通识教育必修课程	46	836	27.54	30.42
通识教育课程模块		通识教育选修课程	14	224	8.38	8.15
学科平台课程模块		学科平台必修课程	28.5	456	17.07	16.59
学科平台课程模块		学科平台选修课程	5	80	2.99	2.91
专业课程模块		专业必修课程	21	336	12.57	12.23
专业课程模块		专业选修课程	13	208	7.78	7.57
集中实践教学模块			29.5	608	17.66	22.13
双创拓展平台			10	/	5.99	/	其中：6学分为最低实践学分
总计			167	2748	100	100
其中	课内实验教学		10.875	78	6.51	2.84	学分＝（学时/16学时）+6学分（双创拓展平台最低实践学分）
其中	实践环节（课内实验教学+集中实践教学）		40.375	686	24.18	24.96

附表3

各学年教学进程安排表

学年

学期

八、九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

第1 周

第2 周

第3 周

第4 周

第5 周

第6 周

第7 周

第8 周

第9 周

第10周

第11周

第12周

第13周

第14周

第15周

第16周

第17周

第18周

第19周

第20周

第21周

第22周

第23周

第24周

第25周

第26周

一

√

★

━

○

┃

二

━

○

∥

┃

三

━

○

◇

┃

四

━

○

◇

●

┃

学年

学期

二、三月

四月

五月

六月

七月

八月